در این مسیر، کودک فقط حروف و اعداد را نمیشناسد؛ بلکه باید دقت کند، اطلاعات را به خاطر بسپارد، نشانهها را تشخیص دهد و برای انجام فعالیتها فکر کند. به همین دلیل، کتاب میان آمادگی تحصیلی و پرورش تواناییهای ذهنی پیوند برقرار میکند.
ویژگیهای برجستهٔ کتاب:
آموزش غیرمستقیم حروف و اعداد فارسی: کودک از طریق فعالیتهای شناختی با شکل نوشتاری آنها آشنا میشود، نه صرفاً با تکرار و حفظ کردن.
تمرین حافظه و توجه: فعالیتها کودک را به مشاهدهٔ دقیق، به خاطر سپردن اطلاعات و تشخیص نشانهها دعوت میکنند.
تقویت مهارتهای اجرایی: تمرینها به کارکردهایی مانند حافظهٔ کاری، کنترل پاسخ و انعطافپذیری شناختی توجه دارند.
پیوند یادگیری با فرهنگ ایرانی: در رویکرد مجموعه، آشنایی با فرهنگ و اسطورههای فرهنگی، هنری و تاریخی ایران نیز مورد توجه قرار گرفته است.
آمادگی برای یادگیری مدرسهای: کتاب میتواند در کنار تجربههای روزمره و بازی، فرصتی برای تمرین مهارتهای پیشنیاز خواندن و نوشتن فراهم کند.
مشخصات | اطلاعات |
|---|---|
نام کتاب | باشگاه مغز کودکان؛ اعداد و حروف ۱ |
مجموعه | باشگاه مغز کودکان |
نویسندگان | دکتر حامد اختیاری، محدثه کاتبی |
تصویرگر | لاله ضیائی |
مترجم | ندارد؛ کتاب تألیفی فارسی است |
ناشر | انتشارات مهرسا |
ردهٔ سنی | ۳ تا ۷ سال |
موضوع اصلی | پرورش توانمندیهای مغزی |
موضوعات فرعی | توجه و تمرکز، حافظه، بازداری، حافظهٔ اعداد، حافظهٔ کاری، شمارش اعداد، مفاهیم ریاضی، آشنایی با حروف فارسی، آمادگی خواندن و نوشتن |
تعداد صفحات | ۳۲ صفحه |
قطع کتاب | رحلی |
ویژگی خاص | آموزش غیرمستقیم حروف و اعداد فارسی از طریق فعالیتهای شناختی، همراه با توجه به فرهنگ و اسطورههای فرهنگی، هنری و تاریخی ایران |