در این کتاب، قورقوری چیزهای زیادی را میداند و درباره چیزهای زیادی هم فکر میکند. کتاب از همین تجربههای ساده و قابلفهم استفاده میکند تا کودک کمکم متوجه شود که دانستن، پرسیدن و فکر کردن بخش مهمی از شناختن جهان هستند.
سادگی متن و روایت، در کنار تصویرگری سمانه قاسمی، کتاب را به گزینهای مناسب برای بلندخوانی و گفتوگو با کودک تبدیل کرده است. والدین میتوانند هنگام خواندن کتاب از کودک بپرسند: «تو چه چیزهایی را میدانی؟»، «از کجا فهمیدی؟» یا «درباره چه چیزهایی سؤال داری؟» و از این طریق گفتوگو را از متن کتاب به تجربههای روزمره کودک گسترش دهند.
این کتاب در کنار جلد «من نمیدانم» قرار میگیرد و مجموعه تلاش میکند کودک را با دو مفهوم مهم دانستن و ندانستن و رابطه آنها با اندیشیدن و پرسیدن آشنا کند.
آشنایی با مفهوم دانستن: کودک درباره چیزهایی که میداند و شناخت خود از جهان فکر میکند.
تقویت پرسشگری: کتاب میتواند شروع خوبی برای پرسیدن سؤالهای بیشتر درباره دنیای اطراف باشد.
تقویت تفکر: کودک تشویق میشود فقط به دانستن اکتفا نکند و درباره آنچه میبیند و تجربه میکند فکر کند.
روایت ساده و قابلفهم: متن کتاب برای همراه شدن با کودک و گفتوگوی والد و کودک طراحی شده است.
مناسب برای گفتوگو: میتوان بعد از هر بخش درباره تجربهها و دانستههای خود کودک صحبت کرد.
ویژگی | اطلاعات |
|---|---|
نام کتاب | من میدانم |
مجموعه | من میدانم من نمیدانم |
نویسنده | سمانه قاسمی |
تصویرگر | سمانه قاسمی |
مترجم | — |
ناشر | شهر قلم |
رده سنی | 3 تا 6 سال |
موضوع | تفکر و پرسشگری، مهارتهای زندگی، شناخت خود و جهان، کتاب تصویری کودک |
تعداد صفحات | ۱۲ صفحه |
نوع جلد | شومیز |
قطع | خشتی کوچک |
ویژگی خاص | کتابی ساده و تعاملی برای آشنا کردن کودک با مفهوم دانستن، فکر کردن و پرسشگری |